第二十章 这系统有怪癖
任务一：学习任务（C级），初露峥嵘。 “任务内容，以市中考状元的身份考其高中，任务奖励：2000声望值，任务失败，身体某部位丧失功能。” （任务提示：学霸之路有进无退，宿主，从今天起，让所有人仰望把！） 任务二：学习任务（B级），越级挑战。 “任务内容：创造条件，以优异的成绩考取华科大少年班，任务奖励：5000声望值，任务失败：身体某部位丧失功能，任务时限：6个月。” （任务提示：超越自己，创造奇迹，才能成就传奇，宿主，你能否敢挑战吗？） 任务三：系统任务（C级）小试身手 任务内容：研发一款C级影响力的科技产品，展露超极学霸的风采，任务奖励：20000声望值，随机抽奖一次，（抽奖几率：垃圾95%，状态技能默认分章[19]：4%，特殊物品：1%），任务失败：永久性丧失身体某部位功能，任务时限：1年。 （任务提示：研究先进科技，探索宇宙真理才是学霸的归宿，宿主，请努力朝这个方向发展。） 看完任务系统，王安平当即脸色大变，这破系统TM有怪癖啊！任务失败清一色的某部位丧失功能。 “系统，任务失败丧失功能的是那个部位？’王安平忧心忡忡地问。 “宿主，惩罚不是目的，你不要过于纠结，这次有多项任务，请选择把！”学霸系统回复道。 王安平无语地翻了个白眼，你大爷的，既然不是目的，那不会取消惩罚啊！ 三个任务选那个好呢？ 看着任务面板，王安平犹豫不决。 任务一简单又安全，还两个月中考，凭借现在掌握的知识量，再用这个两个月挣取的财富值，砸出一个市中考状元，成功的几率非常大。 任务二财富值够的话，成功几率也是有，不过，考少年大学的渠道上那找，6个月时间而已，要是除了岔子，……。 任务三，嗯！太离谱了，研发一款科技产品，影响力C级又是个什么鬼，虽然任务奖励有变化了，不过，在某部位还不确定的情况下，王安平实在冒不起这个风险。 犹豫许久，王安平选择稳妥起见，道：“我选任务一，初露峥嵘。” “明白，宿主，任务已下达。”学霸系统回应，旋即，任务面板另外两个任务消散去，留下任务一：初露峥嵘。 王安平睁开双目，从系统空间退了出来。 “将50gCaCl2溶液与77gNa2CO3溶液混合后，恰好完全反应，过滤、洗涤、烘干后，得到10g白色固体，……，得到的10g白色固体为CaCO3，所以CaCl2 Na2CO3==CaCO3 2NaCl111……。” “……” 考卷已经分派完毕，班主任-秦海峰正在讲解试卷上帝考题。 ‘吃’了整本化学解析，秦海峰讲解的解题思路，解题步骤，王安平一听就懂，一点就明。 不行！ 这样呆在教室听课太浪费时间了！ 也不知道新书审核通过了没有，没智能手机的时代，太不方便了。 得想个办法脱离这种上课状态，小说今天还没更新呢！ 要怎么跟班主任开口呢？ …… 王安平坐在位置上，想七想八，发呆打发漫长的上课时间。 时间一点一滴滴逝去，秦海峰讲的仔细，学生们听得认真。 转眼45分钟过去。 “玲玲……。”下课铃声凄厉的响起，百般聊赖的王安平总算有了精神。 讲台上，秦海峰将卷子一收，宣布道：“剩下的题目，下一节课讲，下课！” ‘哗啦’一下，未等秦海峰离去，整间教室便乱了起来。 “王安平，化学考卷能不能借看下。” “王安平，你晚上不是通宵玩游戏去的啊？” “王安平，帮个忙行吗？这道题我不会解。” “……” 王安平身边一下子围满‘热清’的同学，借考卷的，求代解题的，……，场面非常热闹。 王安平措手不及，桌上的化学考卷不翼而飞，桌面上出现了几本日记本，上面有英语题，有数学题，……，然后，一双双带着质疑眼神的眼睛，死死盯着他。 王安平啼笑皆非，初中生的性格就是这么直接坦率，毫不掩饰。 不服气是吧！ 好！ 今天让你们长长眼。 “啧啧！这么简单的题都不会？难怪都考不上高分。”王安平看着众人，埋汰了一句。 “简单，简单那就解啊！”程明亮黑着脸刺激道。 “没错！吹牛谁不会！有本事你做做看啊！” “少说废话，来来，先解我这道数学题，……。” “……” 王安平的话犯了众怒，众人一个个咬牙切齿瞪着他，嘲讽不断。 王安平接过孙智彬的本子和笔，扫了一眼题目，立即动笔填写起来，一边写答案，一边解析题目道： “这道题是观察图形，寻找规律，通过图片可知，第2个图比第1个图多3×3=9（根），第3个图比第2个图多3×3 2×2=13（根）；第4个图比第3个图多3×3 2×4=17（根）；……，这样，第n个图比第1个图多3×3（n-1） 2×2×（1 2 3 …… （n-2））……，最终得出：第n个图形，有P=2n2 3n-5 7=2n2 3n 2（根）。” 没一会儿工夫，王安平解出了题目，补充道：“这种类型的题目，一般需要找到相邻两个图形之间的关系，然后将复杂的图形进行适当拆分，得出规律后，进行简化，再进行计算。” 众人目瞪口呆地看着王安平，集体被他又快又准确的解题步骤惊呆了，现场一阵沉默，无人回应。 王安平笑了笑，直接开始做下一道题目，一边做一边解说：“这道化学题，关键处在于固体的增加与溶解的质量恰好相等，可设氧化铜为A克，CuO H2SO4=CuSO4 H2O……，也就是固体增加的质量等于与硫酸反应的铁的质量（A/10克），……。” “……，最后生成的硫酸亚铁溶液质量为：100-0.036=99.964，其中溶质质量分数为：21.7÷99.964×100%=21.7%。” 解完这道化学题，王安平没停止的意思，继续解析下一道物理题。 一阵阵字句清晰，结构紧凑的解题步骤，接连不断从王安平口中传扬出来。 王安平身边看热闹的同学越围越多，很快便围成了一大圈。 见状，收拾完教材，准备离开教室的秦海峰，不由停下了脚步，他远远站在门口，脸色万分精彩地顿足观看着。