第三十二章 记忆
冷兵器,护具,防弹衣和防弹帽盔,全套装备让方然稍感心安。 虽然他也知道,在允许民众持枪的田纳西州,个人的安危,有时候真的只能靠运气,如果有人非要干掉自己,办法,简直多得是,百米外一支雷明顿猎枪就能把目标撂倒,民用防弹衣也抵挡不住。 但是,也许还好吧,毕竟他没有惹到任何人,不至于被仇杀。 一边乱七八糟的想象,一边前进,方然按记忆中的路线穿过街区,很快找到了阿尔伯特小学的大门。 “啊,怪不得面熟,你就是那个考进金伯利的孩子! 学的真不赖,很好。” “谢谢,其实也是靠一些运气。” 阿尔伯特小学的图书馆,管理员还没换,一看方然就觉得眼熟,想起来后,就挺开心的和他闲谈几句,方然借机套了套近乎,说明来意,管理员老师就很大方的让他随意走走,满足一个小校友故地重游的心愿。 管理员的友善,相比之下,进入阿尔伯特小学反倒更难一些。 来时的路上,不知道是不是自己的错觉,方然就依稀觉得,巨山市的市区里似乎有点萧条,联邦城市里见惯不怪的流浪汉,数量好像也比一开始要多,至于巨山市原本的形象,他是从网络和电视里获得,也不知道准确不准确。 但是,在阿尔伯特小学门口,腰间别着手枪的警卫,却是两三年前肯定没有的。 治安恶化,是经济不景气的缘故么,他揣测着,一边拿出路上顺便买的食物,拎在手里,装作送外卖的人员混进校园。 顺利见到图书馆的老师,上午,建筑里没有几个学生在,方然就从容的踱步到阅览室,装作不经意的一边走,一边浏览,在监控拍摄不到的角落里,悄悄涂抹了当年曾借阅过几本书的借书卡。 纸面的证据处理完毕,至于小学的数据库,方然之前就侵入并篡改过一次。 处理了借阅记录,方然又在电脑机房逗留了片刻,确认过自己曾使用过的计算机IP,顺手安装了一个可远程控制的磁盘擦除工具。 只要定位到电脑,接下来的事,都不难通过网络来进行。 一切处理完毕,名义上,在阿尔伯特小学研究、思考永生之路的证据都已消失,方然竟有些伤感。 毕竟,孤儿院走出来的孩子,是没有家的,从浑浑噩噩到笃定了一生的追求,阿尔伯特小学,就好像是自己的故乡。 至于再往前追溯,模糊记忆中的巨山孤儿院…… 方然却有一点惊悚,不敢想再多。 孤儿院里,升腾不散的黑烟,在五岁孩童心中的印痕是难以磨灭的,几乎就是死亡的化身。 探索永生不灭的路,在真正见到第一缕曙光,掰开扼住咽喉的巨手之前,恐怕,他没有胆量再回到那里,直面记忆里的一切。 就好像是,在害怕地狱一样…… 不经意间回忆过去,方然有点头晕,不舒服。 一个人走出图书馆,等再抬头时,发现自己正在阿尔伯特小学的操场边。 秋季,天高云淡的时节,离开了一年多的少年扫视四周,操场边的池塘,大树,木质的四层看台还是记忆里的模样,空气干燥,微风吹拂过面颊,感觉就仿佛回到了从前,就好像时间,从未真正的流逝过。 风景依旧,人,却已无法再回到童年。 童年的记忆,在方然,大概并非色彩斑斓的美丽,反而充斥着紧张,迷惘,恐惧,也许还有不舍昼夜的努力,但即便是这样,他仍旧十分珍惜,在空无一人的校园里,坐在木条搭就的简陋看台上,闭上双眼,贪婪体会着记忆的味道。 真正的童年,大概,在八岁时的那一堂《自然》课上,就已经结束了罢。 无忧无虑,烂漫年华,这些美好的形容词,方然难以领悟,不过,就和世界上所有的孩童一样,哪怕过去的时光再黑暗,那些掩埋在苦难里的一点点闪光,也让他弥足珍贵,甚至毕生难忘。 曾经的孩童,那不知死亡为何物的小孩子,大概那时候,才是自己最快乐的一段时光; 跋涉在追寻永生的无尽长路上,也只有这些微不足道的记忆,才激励着自己,让方然感觉到自己并非行尸走肉,而是真真切切的活着。 回不去了,岁月随“滴答”流逝,一切的一切都回不去了…… 自己,还有多少时间呢。 …… 故地重游,抹除了一切危险的痕迹,方然的生活依旧波澜不惊。 至少,在金伯利中学的教师眼里,他还是一个中规中矩的优等生,几乎挑不出什么瑕疵。 但对他自己而言,应付功课,网络兼职,再加上没有终点线的探索,学习,人一天只有二十四小时,日程表安排的满满当当,还是很辛苦,如果不是之前的研究,坚定了“死亡并非不可战胜”的信心,方然也很难一直坚持下去。 正因如此,当生命科学社团通知他,要作为社团代表参加一次校外交流活动时,他起初很抗拒。 交流会,金伯利中学时常都有,形式并不陌生,参加的学生也不一定是多是少,大概来讲,社会名流,富商政客的演说,观者云集,明星的见面会,更会吸引很多其他学校的学生来挤破头。 至于科学界校友,专家的活动,就应者寥寥,身为权贵子弟,大家都很清楚自己的前途在哪里。 再怎样有名的学者,教授,资本面前也不过一个高级打工仔; 科学是什么,弄不明白也无所谓的,只要有手段,让其为自己创造价值即可。 这样的校园氛围,一场在田纳西州立大学举办的交流会,内容无外乎枯燥的生命科学,更没人愿意去。 方然就顺理成章的被派了任务,一开始,盘算下来要耗费两天时间,在大学城逗留一夜,不论时间、还是安全,都是麻烦,方然就考虑怎么推辞。 不过,经过和阿尔贝*雅卡尔的电子邮件沟通,教师倒劝他“来演讲的都是专家,不妨去听一听,也许会有收获”。 而且雅卡尔还告诉方然,他最近也有空闲,打算去旁听。